专访“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅③:乡村振兴应把教育振兴放在重要位置

云南学习平台/脱贫攻坚/

2021-02-25作者:姬祥虎 赵家琦

编者按:全国脱贫攻坚总结表彰大会于2月25日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者张桂梅颁奖。日前,记者对张桂梅进行了独家专访。

2月25日上午,全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。会上,习近平总书记宣布:“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利!”巩固脱贫成果,有效衔接乡村振兴,已成为我们下步的工作重点。

赴北京领奖前夕,张桂梅在昆明接受了记者的采访。作为一名扎根云南贫困山区40多年的乡村老师,她经历和见证了中国教育的整个变迁史。面对山区教育的“锥心之痛”,张桂梅始终坚定地认为,山区孩子只有读书才能改变命运,只有读书才能断贫困的根。

丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长张桂梅

“作为一名山里的老师,我能去北京领奖,说明国家确实是关心到最基层、认可到最基层了,也说明国家已经注意到了教师在脱贫攻坚中的重要作用。”张桂梅在采访中表示,不管是脱贫攻坚或乡村振兴,都要注重教育、尊重教育,要充分发挥“教育兴邦”的作用。

在充分表达国家对乡村教师的关心关爱外,张桂梅也向记者讲述了山区老师的艰辛与不易。“说实话,山里的老师真不容易,以前有些地区,学生说不读就不读了,然后老师背着行李去撵、挨家挨户去请,一次不行还要去好多次。没有老师,真会返贫的。”张桂梅说。

“现在我们做的这些还不够!在推进乡村振兴中,国家应该把教育振兴放在重要位置。只有把教育搞好了,做到百分之百、不少一人,那乡村才算真正的振兴。”张桂梅说,如今脱贫攻坚虽已取得全面胜利,但脱贫成果巩固和乡村振兴衔接,仍然任重而道远。她呼吁,希望各级各部门、社会各界能给乡村教师多一点照顾、多一些奖励。

面对私情与大爱、利己与利人,张桂梅分得很清,教师本分,她也守得很牢。“老师真的不容易,但使命不能忘,不能把它当作一份职业来对待。”张桂梅还呼吁,希望能有更多的优秀老师能够走出城市、走进山区,主动投身偏远艰苦地区的建设和发展,扎根到最基层。

 


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